Game Design Concepts – Level 3: Elementos formais dos jogos

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Por Ian Schreiber (http://gamedesignconcepts.wordpress.com/) Tradução de Bruno Salvatore Drago (www.xuti.net) – Original em http://gamedesignconcepts.wordpress.com/2009/07/06/level-3-formal-elements-of-games/ (Acesso em 26.08.2009) Hoje marca o último dia na construção do vocabulário crítico em que se discutem os jogos. Na próxima aula iremos mergulhar diretamente no processo de design de jogos (game design). Hoje colocarei as últimas peças que faltam em … Ler maisGame Design Concepts – Level 3: Elementos formais dos jogos

Game Design Concepts – Level 2: Game Design/Interação e prototipagem rápida

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Level 2: Game Design / Interação e prototipagem rápida Por Ian Schreiber (http://gamedesignconcepts.wordpress.com/) Tradução de Bruno Salvatore Drago (www.xuti.net) – Original em http://gamedesignconcepts.wordpress.com/2009/07/02/level-2-game-design-iteration-and-rapid-prototyping/(Acesso em 28.08.2009) Em nosso último encontro nós respondemos a seguinte questão: “O que é um jogo?”. Hoje, veremos uma questão relacionada a esta: “O que é, exatamente, game design?”. Em nosso último … Ler maisGame Design Concepts – Level 2: Game Design/Interação e prototipagem rápida

Game Design Concepts – Level 1: Panorama/O que é um jogo?

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Level 1: Panorama / O que é um jogo? Por Ian Schreiber (http://gamedesignconcepts.wordpress.com/) Tradução de Bruno Salvatore Drago (http://www.xuti.net) Original em http://gamedesignconcepts.wordpress.com/2009/06/29/level-1-overview-what-is-a-game/ (Acesso em 20.07.2009) Bem vindo ao “Game Design Concepts”! Eu sou Ian Schreiber e eu serei seu guia durante todo esse experimento. Escutei muita empolgação durante todo o processo de registro nos últimos … Ler maisGame Design Concepts – Level 1: Panorama/O que é um jogo?

Game Design Concepts – O que é o “Game Design Concepts”? – Tradução

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O que é o “Game Design Concepts”?1 Por Ian Schreiber (http://gamedesignconcepts.wordpress.com/) Tradução de Bruno Salvatore Drago (http://www.xuti.net) Original em http://gamedesignconcepts.wordpress.com/2009/03/31/what-is-game-design-concepts/ (Acesso em 20.07.2009) Quem sou eu?2 Meu nome é Ian Schreiber. Tenho trabalhado na indústria de videogame desde a virada do milênio, primeiro como programador, e depois como game designer. Tenho realizado aulas de “game … Ler maisGame Design Concepts – O que é o “Game Design Concepts”? – Tradução

Mecanismos disponíveis para a avaliação de aprendizes através de computadores

Por Dalton Lopes Martins 1. INTRODUÇÃO Avaliar, sob determinada visão pedagógica, é questionar e refletir sobre o processo de transmissão da informação e a forma como essa informação transforma-se em conhecimento. A computação e a ciência da informática trouxeram a automatização de vários processos técnicos, científicos e industriais. A questão em relevância no contexto desse … Ler maisMecanismos disponíveis para a avaliação de aprendizes através de computadores

Uso do Collaborative Virtual Environment (CVE) na aprendizagem Colaborativa

Por Dalton Lopes Martins 1. INTRODUÇÃO Segundo LOGAN et al. (2001), os ambientes colaborativos virtuais (CVE) são formados por mundos virtuais que fornecem gráficos 3-D em tempo real, complementados com texto e/ou áudio para vários usuários conectados em uma rede de computadores. Essa abordagem fornece os elementos técnicos básicos para a aplicação dos CVEs na … Ler maisUso do Collaborative Virtual Environment (CVE) na aprendizagem Colaborativa

A comunicação mediada por computador como ferramenta de aprendizagem colaborativa.

1. INTRODUÇÃO Segundo Polesel Filho (2001), a comunicação mediada pelo computador (CMC) possui diferentes funções: entretenimento, comércio, informação. É usada nas comunicações interpessoais, como meio de comunicação de massa, como suporte para fóruns e grupos de discussão, alcançando as mais variadas aplicações. No âmbito deste trabalho, estamos interessados em abordar a comunicação mediada por computador … Ler maisA comunicação mediada por computador como ferramenta de aprendizagem colaborativa.

Suporte à autoria de documentos e ambientes educacionais: como implementar hipertexto?

Por Dalton Lopes Martins 1. Introdução A construção de documentos e ambientes educacionais passa necessariamente pelo uso de uma nova linguagem: o hipertexto, a hipermídia. Segundo Oinas-Kukkonen (1994), o desenvolvimento de aplicações hipertexto requer uma boa compreensão da estrutura da aplicação. Isso quer dizer que o processo deve ser muito bem estruturado, e, em alguns … Ler maisSuporte à autoria de documentos e ambientes educacionais: como implementar hipertexto?